Objectifs

- Applications, formats epub et dérivés.
- Standards de navigation web.
- Les bases du html et xml et des CSS et ses enjeux pour l’éditeur.
- Préparation du fichier à partir d’un fichier Indesign.
- Vérification et contrôle d’un fichier numérique.

Objectifs

Acquisition des savoir-faire éditoriaux fondamentaux, livre et plurimédia, au long de la chaîne de réalisation. Où, quand et comment l’éditeur intervient-il dans la fabrication de l’objet livre ?

• Principes typographiques et graphiques :
- Adaptation du manuscrit à un type d’ouvrage, à une collection, adaptation du traitement typographique aux spécificités du texte.
- Le traitement typographique d’un manuscrit : les polices, l’interlignage, l’empagement, le protocole, la fabrication.
- Travail sur Word : calibrage, corrections manuscrit, préparation (feuilles de style, enrichissement).
- Préparation de l’essai maquette (brief).
- Mise en pages (commande, vérification et corrections).
- Illustrations (commande et gestion).
- Suivi des épreuves.
- Photogravure (commande, vérification, corrections).
- Vérification de traceurs, BAT.

• Workshop sur un projet éditorial en partenariat avec l’École Estienne
- Vérification de traceurs, BAT.
- Conception éditoriale du projet calibrage.

Objectifs

Savoir lire un contrat, en connaître les clauses essentielles. Connaître ses droits en tant que producteur, éditeur ou créateur d’un projet éditorial, mais aussi connaître les droits des auteurs dont on utilise les créations.
1) Comment protéger ses projets : titre d’un livre, contenu d’un produit multimédia.
2) Les démarches nécessaires pour obtenir les autorisations (qui contacter, quel prix payer).
Un contrat détaille les obligations des signataires quand tout se passe bien (date, durée, prix…) mais aussi, et surtout, il anticipe les incidents éventuels (retard, inexécution, mauvaise volonté), et leurs conséquences (rupture du contrat, versement de dommages et intérêts, obligation forcée d’exécuter le contrat). Les étudiants découvriront plusieurs contrats utilisés dans l’édition papier et multimédia (contrat d’édition, de diffusion, de distribution, de travail...).

Objectifs

Permettre à un éditeur, un responsable de projet ou de collection d’appréhender l’ensemble des facettes et des outils marketing existant pour analyser un marché, des données, étudier sa concurrence, accompagner un lancement ou toute action promotionnelle et commerciale. Apprendre les techniques de promotion d’un livre ou d’un produit multimédia, comparer les pratiques marketing traditionnelles à celles utilisées pour Internet.

• Marketing et commercialisation :
commerce électronique, marketing éditorial, histoire et infrastructure, stratégie et modèle économique, marketing et publicité, gestion de la chaîne de valeur, gestion de la relation client, les forces de vente (réseaux, vente directe).

• Communication : relation presse, partenariats, événementiel.

• Management : sociologie de l’entreprise ; pouvoir, leadership, mécanismes de l’influence ; rôle du dirigeant ; management public ; management stratégique ; théorie des organisations ; compétences relationnelles ; conduite du changement ; management et qualité ; l’entreprise aujourd’hui.

Objectifs

Apprendre le vocabulaire de l’édition, comprendre, s’exprimer par écrit et à l’oral.

Objectifs

Le mot dans les arts visuels (1912-1980)
Ce cours propose une mise en perspective historique des rapports entre texte et image dans les arts visuels. Depuis les avant-gardes historiques, l’irruption de l’écrit et du mot n’a cessé de redéfinir le régime d’iconicité traditionnel des arts visuels pour faire interagir le lisible et le visible. Organisé en deux temps le cours procédera d’abord à une analyse de l’intégration des procédés linguistiques dans la peinture, le collage et le photomontage au début du siècle.
Le mot comme matériau ou « fragment » de sens, surgit des ruines de la mimesis classique, sera mis en relation avec les révolutions poétiques modernes. Dans un second mouvement nous explorerons au sein d’un corpus d’oeuvres du second XXe siècle (Rauschenberg, Ruscha, Weiner, Baldessari, et Kruger) comment le mot et l’écrit s’insèrent dans un projet de critique de l’autonomie moderniste de l’oeuvre et de confrontation avec l’espace médiatique, « textuel », de la postmodernité.

Bibliographie
Blistène Bernard, Poésure et Peintrie : d’un art, l’autre, Marseille, Musées de Marseille et Réunion des musées nationaux, 1993
Durand Régis (dir.), Sans commune mesure, Image et texte dans l’art actuel, Leo Scheer, 2002
Rancière Jacques, L’Espace des mots : de Mallarmé à Broodthaers, Nantes, Musée des Beaux-Arts de Nantes, 2005
Le Bon Laurent (dir.), Dada, Catalogue de l’exposition du Centre Pompidou, Centre Pompidou, 2005
Foucault Michel, Ceci n’est pas une pipe, Paris, Fata Morgana, 1973

Cours pour les apprentis (10 h CM – même programme)

Objectifs

À rebours et l’esthétique de la décadence À travers l’étude du roman de J.-K. Huysmans À Rebours (1884), il s’agit d’appréhender quelques grands aspects de l’esthétique décadente, elle-même indissociable d’une éthique, d’une politique et d’une métaphysique spécifiques.
Littérature de la réaction, marchant à rebours, le roman de Huysmans trouve une pâture nouvelle dans l’insurrection contre les modèles établis : contre l’esthétique naturaliste, par la promotion de l’artifice et la déconstruction ironique du genre romanesque ; contre l’esprit démocratique, par la revendication d’un isolement aristocratique du moi ; contre le matérialisme moderne et la morale bourgeoise, par l’exploration des territoires psychiques de la névrose, du rêve et de la perversion. Histoire d’un dandy s’adonnant, à l’instar de Baudelaire, à un « culte des images », le roman À rebours nous permettra d’étudier le rapport étroit qu’entretiennent arts visuels et littérature dans l’esthétique fin-de-siècle.
Édition utilisée : J.-K. Huysmans, À Rebours, éd. D. Grojnowski, GF, 2004. Élément de bibliographie critique : D. Grojnowski, Le Sujet d’À rebours, Presses universitaires du Septentrion, 1996.

Cours pour les apprentis (10 h CM - même programme)

Objectifs

3 mois obligatoires de janvier à fin mars (juin à fin août – 3 mois supplémentaires conseillés).
Rapport et entretien sur les trois mois de stage obligatoires (janvier-mars).

Objectifs

Objectifs

Cette UE fera intervenir des conférenciers extérieurs sous la responsabilité de Carmen HUSTI.
L’objectif est de faire communiquer le monde professionnel de l’édition avec le monde de la recherche dans le but d’offrir aux étudiants des outils intellectuels et des pistes de réflexions pour un positionnement personnel réfléchi par rapport à leur futur métier. Des conférenciers issus du monde de l’édition, notamment en sciences humaines, présenteront les enjeux et les difficultés d’une édition contemporaine en pleine évolution, prise entre une tendance à
conserver les modèles et les acquis propres au métier et les contraintes des nouveaux modes de lecture et d’utilisation des supports.

Objectifs

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Objectifs

Les étudiants suivent les enseignements de 2 ou 3 groupes en fonction de leur sujet de projet tutoré et sont encadrés tout au long de l'année par plusieurs eanseignants.
6 groupes de 12 h chacun (un à trois groupes par étudiant)